تأهيل 52 فوجا طلابيا و63 برنامجا للأطفال| تفاصيل النشاط الصيفي للمتاحف المصرية
أكد الدكتور أحمد حميدة، رئيس قطاع المتاحف بوزارة السياحة والآثار، أن المتاحف في مصر والعالم لم تعد مجرد أماكن لعرض القطع الأثرية فحسب، بل تحولت إلى مساحات حقيقية للتعلم، والإبداع، والتثقيف، وخدمة مختلف فئات المجتمع ومراحله العمرية، وذلك وفقا لمفهوم المجلس الدولي للمتاحف الذي يحدد دورها كمؤسسات ثقافية وتعليمية وتربوية وترفيهية.
فلسفة النشاط الصيفي وأبرز محاوره
وأوضح الدكتور أحمد حميدة، أن فلسفة النشاط الصيفي للوزارة تستهدف تحقيق تواصل مجتمعي مستدام ورفع الوعي الثقافي والأثري لدى المواطنين، تحت شعار “نعمل من أجل مستقبل ماضينا عظيم”، وتعتمد الأنشطة الصيفية على عدة محاور رئيسية تشمل:
- تأهيل طلاب الجامعات لسوق العمل: يضم الموسم الصيفي نحو 52 نشاطا تدريبيا موزعة على مختلف المتاحف المصرية، موجهة لطلاب كليات الآثار، والسياحة والفنادق (قسم الإرشاد السياحي)، وكليات الفنون، بهدف صقل مهاراتهم العملية وربطهم بسوق العمل.
- المعارض المؤقتة: تم تنظيم 18 معرضا مؤقتا تعرض مقتنيات أثرية لم تشاهد من قبل على الجمهور، بهدف جذب الزوار ورفع الوعي الأثري.
- أنشطة وبرامج الأطفال: خصصت الوزارة أكثر من 63 نشاطا وبرنامجا للأطفال في متاحف الجمهورية، لتنمية وعيهم بالتراث منذ الصغر.
- النزول للمجتمع المحيط: بدأت بعض المتاحف في الخروج عن نطاق أسوارها للتفاعل المباشر مع المجتمع المحلي وجذب الأفراد لزيارة المتاحف.
آليات الانضمام للبرامج التدريبية
وفيما يخص طريقة مشاركة الطلاب وانضمامهم للتدريب، أوضح حميدة أن التواصل يتم بشكل مؤسسي ومنظم بالتعاون مع الجامعات والمعاهد العليا المتخصصة في مجالات الآثار، والسياحة، والتراث. حيث ترسل تلك الجهات كشوفا بأسماء الطلبة وطلبات التدريب، وتقوم إدارات المتاحف وأمناء المتاحف بالتنسيق مع الجامعات لوضع خطة تدريبية عملية متكاملة تضمن إعداد خريج مؤهل وقادر على تلبية احتياجات سوق العمل الفعلي في مصر، بدلا من الاكتفاء بالجانب النظري.
ولفت رئيس قطاع المتاحف إلى أن البرامج والأنشطة يتم تصميمها وفقا لطبيعة وظروف كل محافظة ومتحف سواء في القاهرة أو الأقاليم، لتلبية الاحتياجات المتنوعة للجمهور وتحقيق أقصى استفادة مجتمعية وثقافية ممكنة.
